晚一年入学,到底是爱还是害?(尤其是男孩)

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我想,每对父母心里都有一个重要的时间表,那就是孩子的入学时间表

但父母们心里的时间表,仅仅是父母的计算法。对于每个孩子,都有他自己成长的时间表。就拿孩子出牙来说,有的孩子几个月就出牙,有的则晚些。我儿子那时候1岁半才陆陆续续出牙。我跟孩子妈为这个事没少着急上火,生怕有什么问题。偶尔有一天,我看到他两只小牙冒了出来,心里真是高兴极了。那时,我就知道,这是个自然过程,也就不再为长不长牙着急了。

初为人母或者初为人父,面对着一个新生的小生命,难免会紧张,还会因为一件小事着急。生怕自己的孩子落后了,或者担心自己的方法不对,期许和忧心总是萦绕心头。

可对于入学这件事而言,还需要慎重,不能因为害怕落后而焦虑,更不能匆匆地把毫无准备的孩子提前推进学校。

不要说你等不起,你可知道,孩子的心灵伤不起。

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0-6岁,应该是孩子最需要父母陪伴与呵护的年龄。可是很多的父母就是因为等不起心理,就一直拼命拉着孩子跑,美其名曰:一定要赢在起跑线

“一定要趁早”这种思想,从孩子出生就已经显露无疑。有一个数据显示:妇产医院8月底做剖腹产的产妇比较多,因为按照之前的规定,孩子必须够6岁才能上小学,而早几天做剖腹产,孩子就能早一年上学了。

事实上早一年上学,到底有多大用?早一年就能早成功?晚一年就难以有成就?

当然不是说不能早一点送孩子上学,只是,做决定时,先问问自己对孩子了解多少。

小小的孩子,在每一年,甚至每一个月都会有新的变化。这种变化不仅是身体上的成长,还是心理上在不断地成熟。

另外,孩子的性格脾气、行为习惯到7岁后才基本成型。0-7岁,当父母对孩子有足够多的陪伴,才能给予孩子最好的养分,捕捉到孩子的小小心思,也能把握住孩子心理发展及情绪的变化。

曾经有一个妈妈跟我交流,说了孩子很多的缺点,她不知道该怎么教育孩子改正?可最后说到孩子之所以如此,她说,自己一直就没有带孩子,孩子出生后就一直由奶奶带,后来觉得奶奶教不了东西,在孩子2岁的时候就把他送进了托儿班。结果孩子的脾气变得非常暴躁,回家后一不开心就打人,但在外边却又是畏畏缩缩的。

内心缺乏安全感,孩子才会有这样的表现。这个孩子从小没有妈妈的陪伴,他的安全感没有建立起来,这使得他在家里不断索取,呼风唤雨引起父母的关注,获得一种认同及存在感。失去了最佳的教育时机,不管是对孩子纵容还是强行管制,只会让孩子更加无所适从,更加没有安全感,在家里会更加强横,到了新的环境,内心就充满恐惧。

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每个心理健康的孩子都会追求卓越。他们有强烈而清楚的自我意识,他们会不断地跟人去比,也会跟自己的过去比。在与人的比较和交往中,去感受自己的价值;在与自己的过去对比中,感受到进步。

其实任何孩子,包括承认也是如此,走进人群,人人都会观察自己是不是受到了尊重,得到了重视。一旦得到重视,孩子就会喜欢这个群体,喜欢自己,十分自信,并愿意贡献最好的自己。

入学,对孩子的心理是一次最直接最严格的考验。孩子进入学校,就意味着置身一个全新的环境中。而新的环境往往能检验出这个孩子的心理是否已经准备好。如果这个孩子有了足够的准备来应对这个新的环境,他们就会爱上这个环境以及遇到的人和事。

很多妈妈留言说:

我孩子4岁,要不要送幼儿园?

我家边上有一个公立幼儿园,还有一个私立幼儿园,到底去哪个好?

身边的人都送去了,本来我不想送,但又怕被人说,该怎么办呢?

其实遇到这样的问题,要先问问自己,孩子是不是准备好了。因为年龄和学校都是外在的条件,而孩子才是这关键的一环。

放下焦虑,等一年又有何妨?特别是男孩,晚一年好处很多,因为男孩的发育往往迟于女孩。生活中,我们会发现很多男孩的语言能力不如女孩。这是因为男孩的语言能力发育比女孩玩。提早让男孩入学,更容易造成他们听不懂老师讲课,而且,他们在课堂上也坐不住。

很多妈妈都有这样的烦恼,自己的儿子一上课就调皮捣乱,因为不注意听讲,经常被老师批评,学习不努力,跟不上,还跟同学打架,为此,家长经常被老师叫去谈话。而孩子因为老师和父母的双重施压,形成心理压力,抗拒去上学,躲避老师、逃课。

与其让孩子受这样的煎熬,还不如等一年,让孩子准备好。一旦形成恶性循环,孩子觉得自己不如其他同学,觉得在学习上难有作为,孩子可能会永远觉得自己不如别人,这种自卑感会影响孩子一生。

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帮助孩子做好入学的准备,才是父母送给孩子最好的礼物。

给大家几个具体的建议:

首先就是行为习惯的培养,习惯好的孩子更会受到大家的欢迎。

比如自觉把垃圾扔进垃圾桶,不随地吐痰,饭前便后要洗手的习惯看上去是小事,对于成长中的孩子来说这都是大事。所以在家里的时候就要督促孩子养成自己刷牙、洗手的好习惯。

其次,教会孩子如何自理。

比如擦屁股这件事,很多孩子不会。去了幼儿园就不敢上厕所,有的孩子拉身上都不敢说。这样只会让孩子的自我感觉变得很糟糕。

第三,教会孩子情绪的管理和表达。

很多孩子一发脾气就喜欢动手打人,如果这成了习惯性的动作,那么就是没有管好情绪的表现,父母在孩子通过这种行为表达情绪时没有适当地进行引导。

男孩子更是喜欢这样粗暴的方式,一来脾气就动手。荷尔蒙的确给了男孩子好斗的本性,但是教育却可以使孩子学会管理情绪,让沸腾的荷尔蒙推动孩子去做一些有意义的开拓和探索。

我女儿也有过打人的时候,她因为她妈妈没有理解她的意思一下来了脾气,使劲地捶她妈妈。这时,我就去把他她拉开。发脾气的孩子哪有那么好劝,但一定要先让她住手,让她在一边冷静一下。我跟她说:“你发脾气,爸爸不说你什么,因为你可以生气。但是你打人就不可以了。你可以跟妈妈争论,也可以去门口大喊大叫,也可以一个人去房间待一会。”

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她依然有情绪,但是已经不挥舞拳头了。这样几次后,她再有脾气就不再像原来那般打人了,她会直接说:“我很生气。”我和她妈妈就会蹲下来听她说,给她表达情绪的时间。当孩子的情绪得到有效地梳理,她就不会再无缘无故发脾气,更不会一生气就打人,变成小刺猬。

孩子入学之后,在学校如果一言不合就打同学,我想这个孩子肯定会被老师送回来。为人父母,我们既要防止孩子被溺爱骄纵,又要站在孩子的角度理解和帮助孩子。

最后是心理准备。

让孩子做好受挫折的准备。特别是家里只有一个孩子,并且平时被长辈宠溺的孩子更要有这样的准备。因为在学校,老师不会像长辈一样围着孩子转。学校无法确保这些孩子得到像家里那样的宠爱。

总之,晚一年入学,是害还是爱,还要看父母对孩子是否有足够的了解,是否帮助孩子做好了充分的准备。

孩子的成长是一个过程,我们父母必须要学会静待花开。花开得晚,未必开得不艳。

一位作家曾写到:“自己有一次在街头买花。一个5岁的孩子给她扎花,花枝太多,他的手太小,草绳又长,小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结,手指绕来绕去,这个结还是打不起来。奶奶着急地训斥孩子,我安抚老人,‘让孩子慢慢来!’”

这位作家说:我坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事:是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。

孩子,你慢慢来,慢慢来。

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虾米

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